Manuel d'entraînement aux compétences pour traiter le trouble de personnalité état-limite

[Angie]

Manuel d'entraînement aux compétences pour traiter le trouble de personnalité état-limite



Auteur(s) : Linehan, Marsha-M

Editeur : MEDECINE & HYGIENE (EDITIONS)
Paru le : 20/10/2000
ISBN : 2-88049-129-0
Broché / 215 pages / 0.6600 kg
Thème : PSYCHOLOGIE, PSYCHANALYSE-PSYCHOTHERAPIES
Prix Editeur : 32,00 €

Résumé

La Thérapie Comportementale Dialectique (TCD) est une psychothérapie cognitivo-comportementale développée par Marsha-M Linehan pour des patients avec des conduites suicidaires et un diagnostic du trouble de personnalité " état-limite ". Ce programme de traitement utilise des techniques structurées faisant appel à la psychothérapie individuelle et de groupe. Le but général du programme est la régulation des émotions permettant d'acquérir des compétences et comportements adaptés. Prolongement pratique de la théorie développée par Marsha-M Linehan dans " Traitement cognitivo-comportemental du trouble de personnalité état-limite " (Médecine & Hygiène, Genève, 2000), ce manuel est le pivot du programme. Il examine situation par situation et de façon très structurée les déficits du patient et propose des stratégies de traitement d'entraînement aux compétences.

Biographie

Marsha-M Linehan, PhD, est professeur de psychologie et professeur adjoint de psychiatrie et de sciences comportementales à l'Université de Washington. Elle dirige la "Suicidal Behaviors Research Clinic", un programme de recherches gouvernemental destiné à l'évaluation des traitements de conduites suicidaires. Elle poursuit sa pratique clinique et en outre est activement engagée dans le conseil, la supervision et la formation clinique de professionnels de la santé mentale aux Etats-Unis et en Europe.

Sommaire

* Raisons d'être de l'entraînement aux compétences psychosociales avec les clients état-limite.
* Problèmes pratiques de l'entraînement aux compétences psychosociales.
* Présentation des séances et début de l'entraînement aux compétences.
* Application des stratégies structurelles et des procédures d'apprentissage de compétences pour les groupes de compétence psychosociales.
* Application d'autres stratégies et procédures à l'apprentissage des compétences psychosociales.
* Contenus, séance après séance, de l'entraînement aux compétences psychosociales.
* Les compétences de prise de conscience totale.
* Les compétences d'efficacité interpersonnelle.
* Les compétences de régulations des émotions.
* Les compétences de tolérance à la détresse.